Pesquisa de docente do UNIFEB é destaque em revista internacional Crédito: Divulgação A produção científica de um docente do UNIFEB (Centro Universitário da Fundação Educacional de Barretos) alcança reconhecimento internacional. O professor do curso de Fisioterapia, Everton Horiquini Barbosa, teve um artigo publicado na revista Developmental Neurorehabilitation, um dos periódicos científicos de maior relevância mundial na área da neuroreabilitação infantil. O estudo foi conduzido com ajuda da professora Paula Chagas da Universidade Federal de Juiz de Fora e da fisioterapeuta Beatriz Mantovani. Intitulado Reliability and patient-centered feasibility of the Gross Motor Function Measure in children diagnosed with central nervous system tumor, o estudo investigou a confiabilidade de uma das principais escalas utilizadas por fisioterapeutas para avaliar a capacidade motora de crianças diagnosticadas com tumores do sistema nervoso central. Além da precisão da ferramenta, a pesquisa trouxe um diferencial importante: compreender como as próprias crianças percebem a experiência durante a avaliação. Segundo Barbosa, a pesquisa surgiu a partir de questionamentos observados na prática clínica. "Percebemos que existiam poucas pesquisas demonstrando se essa escala, amplamente utilizada em outras condições neurológicas, como a paralisia cerebral, também poderia ser aplicada com segurança em crianças com tumores do sistema nervoso central. Nosso estudo mostrou excelente confiabilidade da ferramenta para essa população e também investigou a percepção das crianças, valorizando uma abordagem centrada no paciente", explica. A publicação na Developmental Neurorehabilitation representa um importante reconhecimento científico, já que os artigos passam por um rigoroso processo de avaliação por especialistas internacionais antes de serem aceitos. Para o docente, o trabalho também reforça o papel da pesquisa na formação acadêmica. "Esse estudo mostra aos estudantes que a pesquisa científica nasce das dúvidas encontradas na prática clínica. Quando transformamos essas dúvidas em investigação, produzimos conhecimento que beneficia profissionais, pacientes e toda a sociedade. Queremos formar fisioterapeutas capazes de integrar conhecimento científico, raciocínio clínico e um olhar humanizado para oferecer um atendimento de excelência", destaca. Outro aspecto inovador do estudo foi incluir a perspectiva dos pacientes durante o processo de avaliação. De acordo com o pesquisador, compreender a experiência das crianças contribui para o desenvolvimento de práticas mais humanizadas e alinhadas às necessidades de quem recebe o cuidado. O professor ressalta ainda que a conquista demonstra a capacidade da pesquisa produzida na região de alcançar impacto internacional. "Essa publicação representa o resultado de um trabalho desenvolvido ao longo de vários anos e mostra que pesquisas realizadas em nossa região podem contribuir para o avanço da reabilitação pediátrica em nível mundial. Também fico muito feliz em representar o UNIFEB nessa conquista, reforçando o compromisso da instituição com a ciência, a inovação e a formação de profissionais comprometidos com a melhoria da qualidade de vida das pessoas”, finaliza.
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